Empiezan las clases en PBA y La Pampa, en medio del conflicto docente

Este viernes 1° de marzo empiezan las clases para 4,2 millones de estudiantes en las provincias de Buenos Aires y La Pampa, pero habrá paro en el inicio en Tierra del Fuego. El comienzo de clases llega en medio de un escenario de conflicto, cuando se espera un paro nacional de los cuatro gremios docentes afiliados a la CGT (UDA, AMET, SADOP y CEA) para el lunes 4, en coincidencia con la apertura del ciclo lectivo en las provincias que aún no arrancaron.

El pasado lunes 26, otro paro impulsado por CTERA (el gremio docente mayoritario) afectó de manera dispar el comienzo del ciclo lectivo en la Ciudad de Buenos Aires y en las provincias de Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Mendoza, San Luis y Santa Fe.

Por ahora, CTERA no anunció una nueva huelga, pero sí anticipó que convocará la semana próxima a una “jornada nacional de protesta” en todas las provincias y a una concentración frente al Congreso de la Nación para exigir “una ley que garantice la continuidad del FONID, el Fondo Compensador de Desigualdades Salariales, infraestructura y programas educativos nacionales”.

La suspensión del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) –una de las principales causas del actual conflicto– se confirmó este martes 27 en la reunión para discutir el salario mínimo docente. Allí participaron el secretario de Trabajo, Omar Yasin; el secretario de Educación, Carlos Torrendell, y los cinco gremios docentes nacionales (CTERA, UDA, AMET, SADOP y CEA). También participaron diez ministros de educación: los de CABA, Córdoba, Santa Fe, Mendoza, San Luis, Tucumán, Jujuy, Chaco, Misiones y Santa Cruz.

De la reunión no surgieron definiciones sobre una posible actualización del salario mínimo docente. Las autoridades de la Secretaría de Educación pidieron que las provincias hicieran llegar sus ofertas para discutirlas en la mesa, y se llamó a un cuarto intermedio hasta el martes 5 de marzo a la mañana.

“No hay muchas razones para hacer un paro en este momento. Estamos en un contexto de diálogo; en las provincias están llevándose adelante las paritarias, que es lo que corresponde. En el nivel nacional, el acuerdo es en vista al salario mínimo docente”, dijo el secretario Carlos Torrendell en una entrevista en el canal TN, enfatizando que las paritarias son provinciales. Torrendell también anticipó que el Gobierno insistirá en la declaración de la educación como servicio esencial, como ya se intentó con el DNU 70/2023 y con la Ley Ómnibus.

El secretario subrayó la importancia de la negociación nacional, a la que evitó denominar “paritaria”, y confirmó la continuidad del Fondo de Compensación Salarial Docente, previsto en el artículo 9 de la Ley de Financiamiento Educativo (N° 26.075).

“Es importante que haya un acuerdo en el salario mínimo nacional, porque la Ley de Financiamiento contiene una cláusula según la cual hay un Fondo Compensador para aquellas provincias que tengan más dificultades para poner la paritaria provincial a un valor superior al salario mínimo: en ese caso, la Nación aporta esos fondos. Eso es legal y es correcto”, afirmó.

Al malestar de los gremios docentes por el recorte de los fondos nacionales se suma el de las provincias. Algunas, como Misiones y La Rioja, recurrieron a la Corte Suprema de Justicia. Hace tres semanas, los 24 ministros de educación provinciales habían firmado una carta en la que le expresaban a Torrendell la preocupación por la falta de transferencia del Fondo de Compensación Salarial Docente, el FONID, los ítems salariales de Conectividad y Material Didáctico, pero también por los programas educativos nacionales (incluyendo la extensión de la jornada escolar en las escuelas primarias estatales) y el Fondo de Infraestructura.

En aquella carta, los ministros lamentaban “la falta de certeza sobre el escenario presente y futuro respecto a la continuidad en las transferencias de los fondos referidos”.

En la provincia de Buenos Aires, el Frente de Unidad Docente Bonaerense (conformado por los gremios Suteba, FEB, Amet, Sadop y Udocba) aceptó la oferta del gobierno de Axel Kicillof de un 20% de aumento en febrero. También se acordó la apertura de mesas salariales todos los meses.

“Por quinto año consecutivo, vamos a empezar las clases el día fijado en la provincia de Buenos Aires. Eso nos llena de satisfacción. Siempre el primer día de clases es una celebración del encuentro. Pero este año tiene una complejidad porque estamos muy preocupados por las políticas que vamos a poder desarrollar”, dijo Alberto Sileoni, director general de Cultura y Educación, a Infobae.

“Empezamos las clases con el FONID eliminado y con enorme incertidumbre respecto a la inversión de la Nación en infraestructura, en extensión de la jornada escolar, en formación docente y en educación técnica”, describió Sileoni, y resaltó la “complejidad” del escenario que enfrentan “la provincia de Buenos Aires y el resto de las provincias”.

Por otro lado, desde la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) están impulsando el desarrollo de un “dispositivo tecnológico digital de seguimiento de días de clase para todos los establecimientos del sistema educativo provincial a partir del ciclo lectivo 2024″. La medida busca contar con un registro de los días de clase efectivos, para evaluar el cumplimiento de la meta oficial de 190 días.

También comenzarán las clases con normalidad en La Pampa, según anticiparon desde el Ministerio de Educación provincial y desde la Unión de Trabajadores de la Educación de La Pampa (UTELPa). Como parte del plan de lucha nacional anunciado por CTERA, desde UTELPa informaron que organizarán el viernes a la mañana una “radio abierta” en la ciudad de Santa Rosa (en Plaza San Martín) y en la ciudad de General Pico (en Plaza Seca), con el objetivo de “visibilizar el desfinanciamiento de la educación pública y la lucha docente”.

En cambio, en Tierra del Fuego el ciclo lectivo comenzará con un paro docente, según lo definió ayer el congreso provincial del Sindicato Unificado de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF). Allí el gobierno de Gustavo Melella decidió otorgar un aumento salarial por decreto (10% en febrero y 10% en marzo), que fue rechazado por el sindicato.

Desde SUTEF reclamaron en una carta abierta que el gobierno “reabra las negociaciones paritarias” y “deje de otorgar aumento por decreto”. Denuncian que el salario básico es de 235.000 pesos y no alcanza para vivir en la provincia. Como en las últimas dos semanas, el sindicato docente realizará movilizaciones en Ushuaia, Río Grande y Tolhuin, donde este viernes a la mañana habrá “concentraciones con ollas populares” en coincidencia con la apertura de sesiones de la Legislatura provincial, a cargo del gobernador Melella.

Otras dos provincias, Tucumán y Santa Cruz, postergaron a último momento el inicio de clases, tal como ya lo habían hecho Salta, Jujuy y Catamarca. De esta manera, se sumaron al grupo de provincias que comenzarán el ciclo lectivo el lunes 4 de marzo.

En Tucumán, el panorama se presenta allanado, dado que el Frente Gremial Docente (que nuclea a los sindicatos ATEP, Apemys, AMET y UDT) aceptó la oferta del gobierno provincial, que lleva el salario inicial a $428.700. También se acordó una nueva reunión en abril para continuar con la negociación.

En Santa Cruz, las clases tenían que comenzar el jueves 29 de febrero, pero ADOSAC, el gremio mayoritario, anunció un paro de 48 horas para jueves y viernes. El miércoles 28, un día antes del primer día de clases, el Consejo Provincial de Educación definió postergar la fecha de inicio al lunes 4. En una resolución firmada por Daniel Busquet, presidente del Consejo, argumentaron que “aún se encuentran realizando reparaciones en edificios escolares” y que los últimos nombramientos de cargos y horas cátedra implican “un movimiento administrativo significativo” en las escuelas.